RS7496 - Réussir ses prises de parole en public dans le cadre de ses activités professionnelles

• Intitulé : Réussir ses prises de parole en public dans le cadre de ses activités professionnelles
• Codes : RS7496 CertifInfo 120503
• Date de décision : 28/01/2026
• Date d'échéance d'enregistrement : 28/01/2029
• Organisme certificateur : LA VOIX DE BORDEAUX

A l'issue de cette formation, vous serez capable de :

• Analyser précisément son auditoire et anticiper les besoins d'accessibilité (notamment liés aux situations de handicap)
• Structurer un discours percutant et mémorable en s'appuyant sur des faits, des données et une trame logique
• Capter l'attention dès les premières secondes grâce à des techniques d'accroche ciblées
• Incarner physiquement son message en maîtrisant sa posture, son regard, sa gestuelle et sa voix
• Gérer sereinement les situations déstabilisantes (objections sur le fond, bruits parasites ou imprévus)
• Conclure avec force pour engager l'auditoire et valider la bonne compréhension des messages clés

• Analyser l'auditoire : ses attentes, ses besoins spécifiques pour mieux s'adapter
• Construire et présenter un discours structuré selon un plan d'intervention défini
• Maîtriser l'expression scénique et comportementale
• Réguler les déstabilisations pendant la prise de parole

Première journée : Analyser son public, cadrer son intervention et structurer son discours

Matin

Cartographie de l'auditoire et inclusion (Compétence C1) :

• Connaissance du public : Analyser les profils, métiers, attentes, niveaux d'expertise et spécificités culturelles des interlocuteurs
• Prise en compte de la diversité : Anticiper les besoins spécifiques du public et valider l'accessibilité matérielle ou logistique de l'intervention
• Atelier pratique : Analyse de cas concrets apportés par les participants et définition de leur profil d'auditoire cible

Validation des acquis

Après-midi

L'architecture du discours professionnel (Compétence C2) :

• Définition du cadre : Clarifier l'objectif principal, le message clé unique et les contraintes de temps
• Construction de la trame narrative : Structurer un plan logique, fluide et percutant
• Preuves et illustrations : Apprendre à étayer son propos avec des données chiffrées, des exemples concrets ou des métaphores visuelles
• Atelier pratique : Rédaction guidée de la trame écrite d'une intervention réelle liée à l'activité de chaque stagiaire

Validation des acquis

Deuxième journée : Maîtriser l'impact vocal, physique et l'art de l'accroche

Matin

Réussir son entrée en scène et dompter sa voix (Compétences C3) :

• L'accroche flash : Maîtriser les 5 grandes techniques pour captiver l'auditoire dès les premières secondes (anecdote, question directe, chiffre choc, etc.)
• Le placement vocal : Travailler son volume, son débit et soigner son articulation pour maintenir une écoute sans effort
• La puissance des silences : S'approprier l'usage des silences stratégiques (notamment les silences obligatoires de 3 secondes pour poser sa légitimité)
• Atelier pratique : Exercices intensifs sur l'accroche et le démarrage de la prise de parole

Validation des acquis

Après-midi

Le langage corporel et l'incarnation du message (Compétence C4) :

• Ancrage au sol : Adopter une posture stable et engagée (pieds ancrés au sol au moins 50 % du temps d'intervention)
• Gestuelle et regard : Connecter visuellement avec l'ensemble du public et utiliser des gestes ouverts pour appuyer ses convictions. Éliminer les auto-contacts parasites
• Atelier pratique : Passages individuels filmés axés sur la posture physique et la communication non-verbale, suivis d'un débriefing personnalisé

Validation des acquis

Troisième journée : Gérer les imprévus, conclure avec impact et préparation à la certification

Matin

Traiter les déstabilisations et réussir sa sortie (Compétences C5) :

• Faire face aux imprévus en public : S'entraîner à gérer calmement deux types de perturbations (les bruits/incidents matériels et les objections agressives ou de fond sur le contenu)
• Techniques de répartition et de non-escalade : Garder le contrôle de la situation sans entrer en conflit verbal
• L'art de la conclusion : Synthétiser les idées essentielles, s'assurer des retours de l'auditoire et formuler un appel à l'action clair
• Atelier pratique : Jeux de rôle de prises de parole avec des interruptions surprises (bruits ou questions pièges) déclenchées par le formateur

Validation des acquis

Après-midi

Auto-évaluation et simulation d'examen (Compétence C6 & Certification) :

• Méthodologie d'auto-critique : Analyser sa propre performance (langage, posture, structure) à l'issue d'une prestation
• Adaptabilité flash au handicap : Exercices de réflexion rapide pour proposer un aménagement immédiat face à une situation de handicap surprise tirée au sort
• Mise en pratique finale : Examen blanc complet respectant scrupuleusement la grille d'évaluation de la certification (40 minutes par candidat au format officiel)

Processus d'Évaluation Certificative (voir section Modalités d'évaluation et de suivi)

Processus d'Évaluation Certificative :

L'évaluation se déroule à l'issue de la formation sous la forme d'une mise en situation professionnelle orale de 40 minutes devant un jury :

1. Préparation (10 min) : Le candidat finalise son plan écrit et le remet au jury
2. Introduction (5 min) : Présentation orale du contexte, du public ciblé et de l'objectif recherché
3. Prestation orale (10 min) : Prise de parole au cours de laquelle le jury réalise obligatoirement 2 interruptions types (un bruit/incident + une objection de fond)
4. Échange (5 min) : Questions/réponses avec le jury sur le fond du sujet
5. Débriefing & Handicap (10 min) : Auto-évaluation par le candidat de sa prestation, puis tirage au sort d'un cas pratique de handicap pour lequel il doit proposer instantanément des solutions d'accessibilité.