SOS6 - CCAS : Le rôle de l'élu dans l'action sociale locale

Dernière mise à jour : 08/10/2026

Objectifs de la formation

A l'issue de cette formation, vous serez capable de :

  • Situer le CCAS/CIAS dans l'organisation de l'action sociale locale et identifier ses principaux champs d'intervention
  • Clarifier le rôle de l'élu, du conseil d'administration, de la direction et des équipes
  • Repérer les besoins sociaux du territoire et les traduire en priorités d'action
  • Mieux travailler avec les partenaires institutionnels, associatifs et économiques
  • Articuler action sociale, insertion et emploi dans une logique de parcours
  • Piloter une action locale à partir d'objectifs, de responsabilités, d'un calendrier et d'indicateurs simples.

Compétences acquises à l'issue de la formation

  • Positionner son rôle d'élu et piloter la gouvernance du CCAS en articulation avec les professionnels
  • xploiter les données d'une Analyse des Besoins Sociaux (ABS) pour fixer les priorités d'action sociale de la collectivité
  • Cartographier, mobiliser et animer les acteurs institutionnels, associatifs et économiques du territoire autour de projets partagés
  • Concevoir un plan d'action opérationnel (ou fiche-action) assorti d'objectifs, de moyens et d'indicateurs de suivi

Déroulé pédagogique

Matin

Le CCAS dans l'action sociale locale :

  • Place du CCAS/CIAS dans la commune ou l'intercommunalité
  • Principaux domaines d'intervention : accès aux droits, précarité, isolement, vieillissement, handicap, logement, insertion
  • Repères utiles sur la gouvernance et le fonctionnement du conseil d'administration.

La place de l'élu : décider, impulser, représenter : 

  • Répartition des rôles entre élus et professionnels
  • Trouver la bonne posture dans la relation avec la direction et les agents
  • Définir des priorités, arbitrer et suivre l'action sans se substituer aux services
  • Rendre compte de l'action du CCAS aux autres élus et aux habitants

Comprendre les besoins sociaux du territoire

  • Principes et utilité de l'analyse des besoins sociaux
  • Lire des indicateurs simples et les croiser avec les retours du terrain
  • Identifier les publics, les besoins émergents et les situations de non-recours
  • Passer du diagnostic à quelques priorités politiques clairement identifiées

Construire une action sociale locale cohérente

  • Définir des objectifs réalistes au regard des besoins et des moyens disponibles
  • Choisir le bon mode d'intervention : action directe, partenariat, orientation, soutien à une association ou expérimentation
  • Éviter l'empilement des dispositifs et améliorer la lisibilité pour les habitants
  • Suivre les résultats à partir de quelques indicateurs utiles.

Validation des acquis

Après-midi

Travailler avec les partenaires du territoire

  • Identifier les partenaires : Département, CAF, France Travail, Mission locale, bailleurs, associations, structures d'insertion, acteurs de santé et entreprises
  • Construire une cartographie des acteurs et clarifier les complémentarités
  • Préparer et animer une réunion partenariale
  • Faire vivre un réseau autour des priorités sociales locales

CCAS, emploi et insertion : créer des passerelles

  • Repérer les freins périphériques à l'emploi : mobilité, garde d'enfants, santé, logement, compétences, numérique
  • Mieux articuler accompagnement social, insertion et retour à l'emploi
  • Mobiliser les acteurs de l'emploi, de la formation et les entreprises du territoire
  • Construire des actions favorisant l'autonomie et l'employabilité des publics

Relation aux habitants et situations sensibles

  • Accueillir une demande, écouter, reformuler et orienter
  • Expliquer une décision ou une limite d'intervention sans dégrader la relation
  • Conserver une posture d'élu face à une situation individuelle difficile
  • Communiquer sur l'action sociale sans stigmatiser les publics concernés

Passer d'une priorité à un plan d'action

  • Formuler un objectif et identifier les bénéficiaires
  • Répartir les responsabilités entre élus, services et partenaires
  • Définir un calendrier, des moyens et quelques indicateurs de suivi
  • Présenter le projet au conseil d'administration et en organiser l'évaluation

Validation des acquis

Délais d'accès

Cette formation est éligible au DIF Elus. Ouvert à tous les élus locaux depuis 2017, le Droit Individuel à la Formation des Élus locaux plus communément appelé DIF Élus vise le financement de toutes les formations nécessaires à l'exercice du mandat d'un élu, voire les formations nécessaires à sa réinsertion professionnelle à l'issue d'un mandat. La gestion de ce dispositif de financement unique en son genre est confiée à la Caisse des Dépôts et Consignations.

Il faut compter 15 jours entre votre demande de formation et le début de la prestation dans le cas d'un financement direct. Ce délai pourra être porté à deux mois minimum si le financement est pris en charge par le dispositif du Droit Individuel à la Formation des élus (DIF Élus) ou bien par le budget formation de votre collectivité ou EPCI. Nous vous aidons pour réaliser toutes vos démarches administratives.

Modalités d'accès et d'inscription

Pour vous inscrire, veuillez  :

  1. décrire votre situation avec les deux menus déroulants ci-dessous 
  2. choisir la session (s'il y en a plusieurs)
  3. cliquer sur le premier bouton vert "Me pré-inscrire"
  4. cliquer sur le deuxième bouton vert "Voir ma pré-inscription"

Vous pourrez ensuite finaliser votre pré-inscription en remplissant le formulaire de contact. Nous reprendons contact avec vous.

Me pré-inscrire

Public visé

Vous êtes élu dans une commune, une intercommunalité (communauté de communes, communauté d'agglomération, communauté urbaine, métropole...), un conseil départemental ou régional. Vous exercez des responsabilités de Conseiller municipal, Adjoint au maire, Maire, Conseiller départemental, Conseiller régional, Vice-Président ou Président.

Prérequis

Aucun prérequis n'est nécessaire pour suivre cette formation. La prestation dispensée peut s'adapter au niveau des participants. Il est néanmoins nécessaire d'être élu.

Modalités pédagogiques

Apports structurés et directement liés aux situations rencontrées par les élus

Études de cas, échanges de pratiques et travail en sous-groupes.
Mises en situation : relation à un habitant, réunion partenariale, présentation d'une priorité.
Production d'outils réutilisables dans la collectivité : cartographie des partenaires, fiche-action, trame de réunion et
tableau de suivi.

Ce module de formation vous propose une présentation claire et documentée, diffusée par vidéo projecteur ou écran plat. L'intervention est enrichie par des exemples concrets qui vous permettront de faire écho à vos pratiques. Par ailleurs, une évaluation des acquis est prévue en début et en fin de formation.

Modalités d'évaluation et de suivi

Votre progression pédagogique est accompagnée avec bienveillance par le formateur durant toute la journée de formation. À chaque étape, nous validons vos acquis par quizz, QCM ou entretien individuel.

En fin de journée, vous remplissez un questionnaire personnel d'évaluation portant sur les objectifs pédagogiques, l'intervention du formateur, les méthodes et les moyens de la formation. L'Institut Supérieur des Élus vous délivrera un certificat individuel validant votre participation à la formation.

Dans le respect du Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD), les évaluations réalisées (quizz, QCM...), ne seront pas sauvegardées sans le consentement explicite écrit des participants.

Moyens et supports pédagogiques

A l'issue de la formation, nous vous remettons les supports pédagogiques au format PDF®.

Profil du / des Formateur(s)

L'Institut Supérieur des Élus est composé de plus de 70 experts formateurs tous reconnus pour leur expertise et leur expérience.

Nos experts formateurs possèdent de grandes qualités communicationnelles. Ils agissent avec pédagogie et bienveillance. Ils animent leurs sessions de formation dans la bonne humeur. Ils transmettent dans le sens du partage et avec passion. Nos conseillers en formation sélectionnent toujours avec soin et précision les experts formateurs en fonction des domaines de formation identifiés.

Accessibilité aux personnes handicapées

Nous proposons différentes modalités pédagogiques pour accueillir les personnes en situation de handicap. Vous pouvez retrouver nos actions sur ce lien : accessibilité et mobilité . Pour toute question, vous pouvez contacter notre référent handicap à l'adresse courriel [email protected]

Session sélectionnée

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Prochaines Sessions

  • Désolé, cette formation n'est pas programmée pour le moment.

    Si vous êtes élu(e) ou responsable formation, vous pouvez faire une requête pour l'organiser en INTRA dans votre entreprise.

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